Su hijo con necesidades especiales recibe refuerzo de personal en el aula específica para evitar la salida de un instituto de Educación Secundaria

El Defensor del Pueblo Andaluz, y Defensoría de la Infancia y la Adolescencia, tramita la presente queja relativa a los recursos para un alumno con necesidades específicas, de un instituto de Educación Secundaria (IES) en una localidad de la provincia de Sevilla

En su día (16 de junio de 2024) nos dirigimos ante la Delegación Territorial de Cultura y Deporte en Sevilla trasladando dicha problemática y hemos recibido comunicación sobre el tema con fecha 30 de agosto de 2024.

“En relación con la cuestión planteada por la Sra., nuestro Servicio de Planificación y Escolarización informa que “[…] el pasado 15 de julio se comunicó al IES que, por indicación del Servicio de Ordenación Educativa se había dotado de un nuevo RECURSO PARA LA INTEGRACIÓN: PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA por lo que su Plantilla de Funcionamiento se había visto incrementada con 1 Cupo más en la especialidad. Asimismo, se informó a la Dirección del Centro que podía proceder a la matriculación como alumno de la Unidad Específica de Educación Especial del Centro, efectuándose dicha matriculación el día 20 de julio de 2024.[...]”.

A la vista de la información, el asunto parece haber encontrado una solución satisfactoria que igualmente nos confirma la propia interesada.

Y así, procedemos a concluir nuestra intervención quedando dispuestos a realizar todas las actuaciones de seguimiento que resulten oportunas, no sin congratularnos especialmente de la solución alcanzada.