Solucionada la falta de profesional de pedagogía terapéutica, y de audición y lenguaje en un centro de Málaga

La persona interesada denuncia la insuficiencia de recursos personales necesarios para la atención educativa del alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en en un Centro de Educación Infantil y Primaria en la provincia de Málaga, donde se encuentra escolarizado su hijo.

Por la situación expuesta nos dirigimos a la administración, quien tras varios trámites, remite un escrito señalando que han sido autorizadas al centro una unidad de educación especial específica, dos de educación especial de apoyo a la integración y otras dos de audición y lenguaje de apoyo a la integración.

Por tanto, el colegio tiene autorizada una unidad adicional de audición y lenguaje de apoyo a la integración para el curso escolar 2020/21, dotada de su correspondiente maestro especialista en Iogopedia, lo que resulta el incremento de dicha unidad con respecto a los recursos de los que dispuso el centro durante el curso 2019/20.

A la vista de lo aportado por la Administración, entendemos que el problema planteado se ha resuelto favorablemente, por lo que con esta fecha procedemos a dar por concluidas nuestras actuaciones en el expediente de queja.