Se logra el estudio de la inclusión de pruebas de acceso en escuelas de diseño privadas

La promotora de la queja recalca la existencia en otras CCAA de la posibilidad de realizar pruebas de acceso a su propio alumnado siendo ésta una cuestión común y no específica como en Andalucía, lo que dificulta posteriormente los cambios de especialidades.

Se propone la mediación para abrir una vía de diálogo con la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, que informa de que la cuestión será atendida y se incluirá en la Disposición Adicional de la Orden reguladora del curso. Por tanto, al encontrarse el asunto en vías de solución se procede la cierre de la queja.