La administración acepta las medidas de apoyo para un alumno con necesidades educativas especiales

La Administración informa que se ha procedido al fraccionamiento de las materias de las enseñanzas de Bachillerato que actualmente cursa el menor, tal como solicitaba la familia.

La persona interesada padre de un alumno con necesidades específicas de apoyo educativo, escolarizado en un instituto de la provincia de Málaga, se lamenta de la ausencia de de adaptaciones curriculares para su hijo.

Refiere que cuando el menor comenzó el primer curso de Bachillerato desde la dirección del centro se le informó de la inexistencia de medidas de apoyo educativo o de otra índole para el alumnado con necesidades especiales que se encuentre cursando dichas Enseñanzas. De hecho, el alumno ni siquiera ha sido valorado por el Departamento de Orientación.

En este contexto, ha solicitado que, al menos, se permita el fraccionamiento de las Enseñanzas de Bachillerato que cursa su hijo, sin que hasta pasado 4 meses hubiera recibido respuesta a su petición.